Conhecemos o projeto, o perfil e as necessidades de cada escola para construir uma proposta personalizada. O trabalho pode envolver a seleção dos livros literários que acompanharão as turmas ao longo do ano, curadoria e formação de acervo da biblioteca, planejamento de percursos de leitura, formação de professores e ações que aproximem escola, literatura e famílias, como rodas de conversa e palestras. Mais do que indicar títulos, buscamos construir uma cultura leitora dentro da escola ou da sua casa.

A curadoria para famílias é pensada para quem deseja oferecer bons livros aos filhos, mas gostaria de contar com um olhar especializado para fazer essas escolhas. A partir da idade, do momento leitor, dos interesses e das experiências da criança ou do adolescente, selecionamos obras que possam ampliar seu repertório e favorecer uma relação prazerosa e duradoura com a literatura.

O principal critério é a qualidade literária e estética da obra. Observamos texto, ilustração, projeto gráfico, materialidade e as relações entre essas diferentes linguagens. Também buscamos diversidade de autores, ilustradores, editoras, gêneros e temas. Não procuramos apenas livros que “ensinem alguma coisa”: procuramos literatura capaz de provocar curiosidade, emoções, senso crítico, diversão e novas maneiras de olhar para o mundo. A curadoria para escolas é igual para todas as instituições? Não. Cada escola tem sua identidade, seu projeto pedagógico, seus leitores e suas necessidades. Por isso, os projetos são construídos de maneira personalizada e podem assumir diferentes formatos e dimensões. Atendemos escolas de diferentes portes e podemos desenvolver desde ações específicas até projetos mais amplos de acompanhamento ao longo do ano.

Dependendo dos objetivos e das necessidades da instituição, o projeto pode incluir curadoria de livros e acervos, planejamento anual de leitura, acompanhamento da escola, formação de professores, materiais de apoio, palestras e encontros para famílias, oficinas, encontros com escritores e ilustradores e outras ações de mediação literária. A proposta é definida em conjunto com cada escola.

Sim. Quando fazem sentido dentro do percurso de leitura desenvolvido pela escola, organizamos encontros com escritores e ilustradores das obras trabalhadas. Esses encontros não são pensados como ações isoladas: buscamos inseri-los em uma experiência literária que já começou com a leitura do livro, tornando o encontro com quem o criou ainda mais significativo para as crianças.

Sim. Esse é justamente um dos diferenciais da proposta. Idade é apenas um dos critérios. Consideramos também os interesses, as experiências anteriores com a leitura, as preferências e o momento leitor de cada criança ou adolescente. Ao mesmo tempo, a curadoria não se limita ao que a criança já conhece e gosta. Um bom trabalho de curadoria também apresenta o novo, ampliando repertórios e criando oportunidades para outros encontros com a literatura.